| Nº de referencia: NDEL-166-26 |
| Seminario Permanente 2026: 2. La brújula del profesor de ELE: navegando por saberes, habilidades y actitudes |
| En línea, 30 de marzo - 12 de abril de 2026 |
| DESCRIPCION DEL CURSO |
| Este curso constituye una herramienta para el docente de ELE y con ella aprenderemos a navegar por los matices de la socioculturalidad, transformando los potenciales choques culturales en valiosas oportunidades pedagógicas. El resultado final será una brújula profesional recalibrada, que nos permitirá diseñar experiencias de aprendizaje auténticas y capacitar a nuestros alumnos para interactuar con competencia y sensibilidad en cualquier contexto hispanohablante. |
| OBJETIVOS |
| El objetivo de este curso es dotar al docente de un marco estructurado que integre los saberes (el conocimiento factual y conceptual), las habilidades (las destrezas prácticas para analizar, contrastar y mediar) y las actitudes (la disposición crítica, empática y abierta) esenciales para una enseñanza profunda y significativa. |
| NIVEL FORMATIVO |
| NIVEL ÁMBITO FORMATIVO |
| El componente cultural |
| CONTENIDOS |
| Módulo 1 (5h): Fundamentos de los saberes socioculturales- Establecer los puntos cardinales básicos para comprender e interpretar la cultura (MCER y Volumen Complementario y ¿Las competencias básicas del docente de lenguas extranjeras y segundas?). Módulo 2 (5h): Habilidades para la navegación y la mediación- Desarrollar destrezas prácticas para guiar a los alumnos en el encuentro intercultural y mediar en la comprensión. Módulo 3 (5h): Integrar actitudes y diseñar el viaje de aprendizaje- Integrar la actitud mediadora en la planificación docente y proyectar el desarrollo continuo de la competencia intercultural. |
| METODOLOGÍA DEL CURSO |
| El curso combina enseñanza autónoma y sesiones con el profesor a través de videoconferencia, mediante el modelo de clase invertida: antes de las videoconferencias los estudiantes deberán familiarizarse, de forma autónoma, con una serie de conceptos clave, casos prácticos y uso de determinadas herramientas, material todo que será publicado previamente en el entorno colectivo de Google Classroom o Moodle. En las videoconferencias trataremos de resolver todas las posibles dudas, ampliar algunos aspectos y, fundamentalmente, realizar prácticas. |
| PONENTES |
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María, González Arribas |
| PONENCIAS |
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Seminario Permanente 2026: 2. La brújula del profesor de ELE: navegando por saberes, habilidades y actitudes Fecha y hora de inicio: 30/03/2026 Fecha y hora de fin: 12/04/2026 |
| LUGAR DE CELEBRACIÓN |
| En línea |
| EVALUACIÓN |
| Al inicio y al final del curso, cada participante completará una "hoja de calibración" (cuestionario de autoevaluación) sobre sus saberes, habilidades y actitudes. Además, recibirá feedback tanto de sus pares como del profesor a lo largo del curso, siendo el producto final un "Plan personal de navegación", un documento en el que el docente identifique sus puntos cardinales fuertes, sus zonas de deriva y trace acciones específicas para seguir desarrollando su competencia sociocultural en el futuro. |
| ACREDITACIÓN |
| Al finalizar el curso, aquellos estudiantes que hayan realizado satisfactoriamente las tareas propuestas recibirán, en formato PDF, un certificado de curso de formación del Instituto Cervantes de Nueva Delhi. |
| DURACIÓN |
| 2 semanas |
| PRECIO DEL CURSO |
| 6000 INR |
| INSCRIPCIÓN E INFORMACIÓN |
| cenndel@cervantes.es |